Im Rahmen des Projektes \u201eDigital in die Zukunft\u201c entwickelt.<\/p>\n\n\n\n
Diese Methode eignet sich besonders gut, um mit Jugendlichen (mit und ohne Beeintr\u00e4chtigung) Geschlechterrollen zu reflektieren. Sie dient der Auseinandersetzung mit Stereotypen.<\/p>\n\n\n\n
Zur Vorbereitung der Methode teilen Sie die Gruppe in zwei Teile (bspw. eine Gruppen Jungen und eine Gruppe M\u00e4dchen). Nachdem Sie den Gruppen erkl\u00e4rt haben, worum es geht, k\u00f6nnen sie diese je in eine Break-Out-Session schicken. In der Break-Out-Session sollen die jeweiligen Gruppen innerhalb von 2 Minuten ein Whiteboard gestalten. Durch das Beenden der Break-Out-Sessions k\u00f6nnen sie das Zeitlimit festsetzen. Achtung: bspw. bei Zoom haben die Teilnehmer*innen einer Break-Out-Session noch eine Minute, bevor diese nach der Beendigung tats\u00e4chlich geschlossen wird. In diesen zwei Minuten soll die eine Gruppe so viele weibliche, die andere Gruppe so viele m\u00e4nnliche ber\u00fchmte Personen auf ihr Board schreiben, wie ihnen einfallen. Wer als ber\u00fchmt gilt wird dabei von den Sch\u00fcler*innen definiert. Um m\u00f6glichst viele Namen zu bekommen, kann das Aufschrieben der Namen auch als ein Wettstreit gelten, bei dem die Gruppe mit den meisten Namen gewinnt.<\/p>\n\n\n\n
Im Anschluss werden die beiden Whiteboards miteinander verglichen. Dabei wird geschaut, wof\u00fcr die genannten Personen bekannt sind. Unterteilen kann man dabei gut in Kategorien wie: Musik, Schauspiel, Sport, Politik, Soziale Medien, etc. Alle genannten Personen sollen in diese Kategorien eingeteilt werden. Dies kann durch Einf\u00e4rbung der Namen (z.B. alle Namen der Kategorie Musik in rot) anschaulich dargestellt werden. Sollte eine Person in mehreren Kategorien einzuordnen sein, sollte sich auf die wichtigste geeinigt werden. Im Anschluss wird reflektiert in wie fern die verschiedenen Kategorien auf die Geschlechter aufgeteilt sind. Dabei kann geschaut werden ob eine Kategorie nur bei einem Geschlecht vorkommt, aber auch welche Kategorien etwa gleichm\u00e4\u00dfig verteilt sind.<\/p>\n\n\n\n
Hinweis: Sie sollten sich vor der Durchf\u00fchrung der Methode mit der Whiteboard- und der Break-Out-Session-Funktion des genutzten Tools auseinandersetzen.<\/p>\n\n\n\n
Eine Methode zur Reflexion von Geschlechterrollen Im Rahmen des Projektes \u201eDigital in die Zukunft\u201c entwickelt. Kurzbeschreibung: Diese Methode eignet sich besonders gut, um mit Jugendlichen (mit und ohne Beeintr\u00e4chtigung) Geschlechterrollen zu reflektieren. Sie dient der Auseinandersetzung mit Stereotypen. Durchf\u00fchrung: Zur Vorbereitung der Methode teilen Sie die … <\/p>\n